La Toute Petite Section (TPS)

Un premier pas tout en douceur dans l’univers scolaire

La TPS accueille les enfants de 2 à 3 ans et constitue une première découverte de l’école maternelle. Elle propose une intégration progressive, respectueuse du rythme et des besoins des tout-petits.

Des bases solides pour bien grandir: La TPS favorise le développement global de l’enfant dans un cadre bienveillant et structuré. L’enfant commence à construire les compétences essentielles qui le prépareront à la suite de son parcours scolaire.

Pourquoi inscrire votre enfant en TPS?

Socialisation en douceur: vivre en groupe, apprendre à partager, suivre des consignes simples.
Développement du langage: interactions quotidiennes pour enrichir le vocabulaire et stimuler la parole.
Autonomie: réalisation progressive de gestes du quotidien (se laver les mains, ranger, s’habiller partiellement).
Éveil sensoriel et motricité: activités variées pour développer coordination, créativité et concentration.
Rythme adapté: alternance de temps calmes, jeux, repos et repas, selon les besoins des enfants.

Un accueil pensé pour les tout-petits

Notre équipe pédagogique spécialisée propose un environnement rassurant et stimulant:

- Encadrement par une enseignante de maternelle et une ATSEM.
- Petits groupes pour un accompagnement individualisé.
- Période d’adaptation progressive pour une séparation en douceur.
- Espaces sécurisés, aménagés pour encourager la motricité et l’autonomie.

La TPS est une étape clé pour apprendre à vivre ensemble, s’épanouir dans un cadre sécurisant et prendre goût à l’école dès le plus jeune âge.

N’hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus ou organiser une rencontre avec notre équipe pédagogique.

MATERNELLE

L’école maternelle: la base de l’apprentissage et de l’autonomie

La maternelle, première étape du parcours scolaire, accueille les enfants dès l’âge de 3 ans et constitue une période essentielle pour leur développement académique, social, émotionnel et personnel. Durant ces premières années, les enfants élargissent leur cercle social, se familiarisent avec l’environnement scolaire et commencent l’apprentissage du français, indispensable pour leur intégration dans le système éducatif français.
L’école maternelle, qui représente le cycle 1 d’apprentissage de l’Éducation nationale française, est structurée en trois niveaux: Petite, Moyenne et Grande Section.

Dans notre établissement, les élèves sont regroupés dans des classes multi-âges, structures recommandées par l’Éducation nationale pour les bénéfices et les bienfaits qu’elles apportent. En effet, la classe multi-âges favorise le développement du langage oral et des compétences sociales pour les plus petits comme pour les plus grands, le développement de l’autonomie et de la responsabilité. De plus, l’enseignant suit les élèves sur plusieurs années, ce qui permet une connaissance approfondie des besoins de chacun et un accompagnement plus individualisé, respectant le rythme de chaque enfant.

La maternelle repose sur des expériences ludiques et pédagogiques qui conduisent progressivement à des apprentissages plus structurés. Le jeu est le point de départ de nombreuses situations d’apprentissage, garantissant un enseignement dynamique et attractif.
Les apprentissages sont organisés autour de grands domaines de développement:

- Langage et communication: acquisition du français et structuration du langage oral.
- Expression corporelle et motricité: développement des capacités physiques et exploration du corps.
- Découverte de l’écrit et de la lecture: premier contact avec le langage écrit.
- Exploration du monde: compréhension de l’environnement naturel, social et culturel.
- Vie collective et autonomie: intégration à la vie scolaire et apprentissage de la coopération.
- Créativité et sensibilité: développement artistique et imagination.

L’aménagement des espaces éducatifs répond aux exigences du programme français, avec pour objectif d’éveiller chez les enfants le désir d’apprendre, de vivre ensemble et de s’épanouir dans un cadre stimulant.
Les progrès de chaque élève sont enregistrés de manière positive dans un «Livret de réussites», mettant en valeur leurs acquis et leur évolution tout au long du Cycle 1, étape clé de leur éducation.

ÉLÉMENTAIRE

Les bases des apprentissages fondamentaux

L’école élémentaire accueille des élèves de 6 à 11 ans. Les enseignements y sont repartis en deux cycles au cours desquels les élèves développent des apprentissages fondamentaux et consolident leurs acquis. Les élèves sont au centre du système éducatif, ils sont acteurs de leurs propres apprentissages.
L’enseignement élémentaire repose sur les fondements essentiels du savoir, organisés en deux grands cycles:

- Cycle 2: Le cycle des apprentissages fondamentaux (CP à CE2)
  À cette étape, les élèves développent des compétences clés en lecture, écriture, expression orale et mathématiques, tout en explorant le monde et en s’initiant aux langues vivantes, à l’éducation artistique et à l’éducation physique.
- Cycle 3: Le cycle de Consolidation (CM1, CM2 – 6e) Ce cycle comprend les deux dernières années de l’école élémentaire et la première année du collège, créant ainsi un pont entre l’éducation primaire et secondaire. Le cycle 3 renforce les apprentissages fondamentaux et les méthodes de travail, permettant aux élèves de développer leur intelligence, leur sensibilité et leurs compétences manuelles, physiques et artistiques. La pensée critique et l’autonomie sont consolidées, facilitant la transition vers le collège avec des bases solides.

L’école ne se limite pas à transmettre des connaissances; elle forme des citoyens curieux, autonomes et prêts à relever de nouveaux défis académiques et personnels.

COLLÈGE

Le collège: une formation générale, structurée et progressive

Le collège, qui accueille les élèves de 11 à 15 ans, constitue la première étape du second degré et s’étend sur quatre années scolaires. Il a pour mission d’assurer la continuité des apprentissages fondamentaux initiés à l’école élémentaire tout en préparant les élèves à leur future orientation scolaire et professionnelle. L’enseignement au collège repose sur un tronc commun de connaissances et de compétences, évalué notamment par le brevet des collèges, et intègre différents domaines: littéraire, scientifique, technologique, artistique et sportif.
Au-delà des savoirs académiques, le collège joue un rôle clé dans le développement personnel des élèves, en favorisant leur autonomie, leur adaptation aux nouvelles exigences scolaires et leur socialisation. Il accompagne ainsi la transition de l’enfance à l’adolescence, avec une organisation pédagogique et un suivi adaptés pour faciliter cette évolution.
En fin de collège, chaque élève doit posséder un socle culturel et méthodologique solide, lui permettant de poursuivre sereinement sa scolarité au lycée, où il pourra approfondir ses apprentissages et se spécialiser selon ses aspirations.
Dans notre établissement, l’enseignement secondaire s’effectue avec le support du CNED (Centre National d’Enseignement à Distance).
Les élèves sont tout de même encadrés par des enseignants dans chacune des matières, qui les guident, les aident et les accompagnent tout au long de l’année en présentiel. Ils les préparent également au passage du Brevet National des Collèges

Présentation du CNED 🖥️

LYCÉE

Le lycée: une formation spécialisée pour l’avenir

Le lycée accueille les élèves de 15 à 18 ans et a pour mission de leur permettre d’acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la poursuite des études supérieures ou à leur insertion professionnelle.

La scolarité au lycée comporte trois années: la seconde, la première et la terminale, préparant les élèves au Baccalauréat, qui conditionne l’accès aux études supérieures. Dès l’obtention du bac, les élèves peuvent poursuivre leurs études à l’université ou dans des grandes écoles en France, au Mexique ou ailleurs.

La classe de seconde joue un rôle clé en consolidant le socle commun de connaissances et en offrant aux élèves la possibilité de commencer à choisir leurs spécialités pour préparer leur parcours vers le baccalauréat général ou technologique. Cette phase de transition leur permet de déterminer leur orientation en fonction de leurs intérêts et de leurs objectifs professionnels futurs.
Le lycée prépare donc les élèves à entamer des études supérieures avec un bagage solide et à réussir leur insertion professionnelle en développant des compétences spécifiques adaptées à leurs choix de spécialités. Le baccalauréat commence dès l’année de première avec les épreuves anticipées de français notamment.

Dans notre établissement, l’enseignement secondaire s’effectue avec le support du CNED (Centre National d’Enseignement à Distance). Les élèves sont tout de même encadrés par des enseignants dans chacune des matières, qui les guident, les aident et les accompagnent tout au long de l’année en présentiel. Ils les préparent également au passage du Baccalauréat.